如何在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义研讨材料3篇如何在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义研讨材料 学习新时代中国特色社会主义思想研讨发言2坚持用新时代中国特色社会主义思想武装全党和全国各族人民，是重大战略和政治任务。要以高度的政治下面是小编为大家整理的如何在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义研讨材料3篇,供大家参考。
篇一：如何在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义研讨材料
学习新时代中国特色社会主义思想研讨发言2坚持用新时代中国特色社会主义思想武装全党和全国各族人民，是重大战略和政治任务。要以高度的政治责任感和历史使命感，贯彻落实好新时代中国特色社会主义思想，更加自觉地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。新时代新任务新实践需要新的思想来指引。实现新时代党的历史使命，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，必须用新时代中国特色社会主义思想这一党的最新理论成果武装全党、教育人民。实现新使命的必然要求伟大时代呼唤伟大理论，伟大使命需要伟大思想。深入学习贯新时代中国特色社会主义思想，用以武装全党，教有人民，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦、走近世界舞台中央的必然要求。坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的必然要求。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。新时代中国特色社会主义思想明确了坚持和发展中国特色社会主义的总任务、总体布局、战略布局、总目标、最本质的特征和制度最大优势，提出了坚持和发展新时代中国特色社会主义的基本方略，描绘了中国特色社会主义发展的壮美蓝图，完整勾画了中国特色社会主义现代化建设的时间表、路线图，确立了党和国家事业长期发展的宏伟目标，展现了坚持和发展新时代中国特色社会主义的光明前景只有新时代中国特色社会主义思想，而没有别的什么思想，能够解决中国特色社会主义、中华民族的前途命运问题。这一重要思想为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本保证和不竭动力。
实现中华民族复兴伟大梦想的必然要求。新时代中国特色社会主义思想是中国精神的时代精华。历史事实表明，我们党和人民之所以历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，就是因为我们拥有强大的中国精神，这是我们独特的政治优势。
篇二：如何在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义研讨材料
课题名称《中国特色社会主义进入新时代》
教学过程教师活动
学生活动设计意图
[导入新课]
思考面对美国霸
权，为什么过去我
案例：1、1999年我国驻南斯拉夫们无力抵抗，而现
使领馆被美国轰炸
在强调外交是对
2、美国关闭我国驻休斯敦使领馆，等的？
遵循对等原则，我国关闭美国驻成都使
领馆。
直观生动，易于引起学生思考
“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国新的历史方位”
[讲授新课]
一、新时代的科学内涵
探究分享一：改革开放以来，尤其是党的十八大以来，我国取得了哪些伟大成就和历史性变革？
观看视频《十八大以来我国经济社会发展成就辉煌》
与同学交流党的十八大以来我国取得了辉煌成就。讨论交流对新时代的感受
利于学生直观的感受新时代的变化
（1）、新时代的科学内涵
教师分角度总结：
1.从历史脉络看：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
2.从“奋斗目标”来看：这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。这是全体中
教学环节
华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
3.从“国际地位”来看，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
（2）、中国特色社会主义进入新时代的历史意义
1.历史角度：意味中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
2.政治角度：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
学生认真阅读教材42页内容，自主思考与感悟新时代的科学内涵与历史意义
3.世界角度：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新的选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
二、新时代我国社会主要矛盾
探究分享二：改革开放以来，尤其是党的十八大以来，我国进入了新时代，是否意味着中国就是一个超级国家？
总结：我国社会矛盾已经由“人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾”转变为“人民日益增长的美好文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”
提问：我国社会主要矛盾的变化是否改变了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情？
总结：“两个没有”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没
体悟到中国共产党与时代共同进步的先进性本色
贯彻理论联系实际的原则；对旧知识的回顾
有变，我国是世界最大的发展中国家的国际地位没有变。
“三个牢牢”：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线和这个党的生命线、人民的幸福线。
学生结合自身生活实际和对旧知识的回顾，进行回答
回顾党在社会主义初级阶段的基本路线：“一个中心，两个基本点”。
三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
材料一：教材44页探究与分享，谈谈你对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识
总结:是什么：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。
探究分享三：站在新时代，我们能
够做哪些？
材料一：案例黄文秀，张继先
学生自主结合教材44页的内容和相关连接，思考“变”与“不变”的
学生小组讨论，各抒己见
如何坚持：
（1）坚持和发展好中国特色社会主义，需要中国共产党人带领人民接续奋斗。
材料二：案例援鄂医护，天问一号团队
（2）新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
总结：视频《人民群众是真正的英雄》
学生思考作为一名高中生应如何一以贯之的坚持和发展中国特色社会主义
将国家的理论政策落实到学生自身
情感升华：我们不因胜利而骄傲，不因成就而懈怠，不因困难而退缩，作为青年一代，在生活与学习中要敢于突破自我、勇于改革创新，做有担当的青年，不断的为新时代发展和坚持中国特色社会主义贡献自己的一份力量。
知识点总结：
一、新时代的科学内涵和意义
1.新时代地位
2.新时代的意义
二、新时代我国社会的主要矛盾
1.新时代主要矛盾
2.为什么是主要矛盾
课后小结
3.变与不变4.如何解决主要矛盾
三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
1.为什么要一以贯之
2.怎么做（共产党员和人民群众）
4.1中国特色社会主义进入新时代
一、新时代的科学内涵
二、地位：意义：
三、新时代的主要矛盾
1.是什么
板书设计
2.为什么3.“变”与“不变”
4.怎么办
三：如何一以贯之
1.为什么
2.怎么办
篇三：如何在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义研讨材料
新时代中国特色社会主义思想学习纲要学习交流研讨发言3篇新时代中国特色社会主义思想学习纲要学习沟通研讨发言1篇敬重的老师、友爱的同学们：大家好!我是初二(6)班的曾诗佳。我很荣幸能有这次机会，能够站在这里与大家共享我的学习阅历和成果。我是这学期才来到这所学校的。一开始，我还无法适应学校的课程，因为有些科目和我原来所使用的教材不同，学起来很费劲。但我不甘心就这样放弃，我开始舍命补课，把前面没有学过的学问学会，再去学新学问。为了赶上学习进度，我比别人付出了更多的努力，多做了很多练习。我给自己定下了一个目标：
自己思索，实在不会了再去请教别人，直到弄通、弄懂。做完作业后，我就再多找些练习题来做，因为多做题是很有利于消化学问的。
事实证明，我这次的努力是有成效的。在期中考试中，我的成果名列年级
界各地，也学到了不少音乐学问和一些伟大音乐家的胜利事迹。
凡的一年。这一年，中国举办了
它的不为困难所压倒的顽强意志。首章激昂澎湃的音乐宛如一场暴风雨在肆虐，它在考验人们的斗志。而我们，正应当要接受它的考验，全力以赴，冲破黑暗的束缚，迎接胜利的曙光。而到了第二章，音乐曲风有变，旋律开始变得舒缓，像是一群水手刚刚经受了一场恶斗，现要稍作休息，重新在心中唤起对美好生活的美妙憧憬与渴望。但是从第三章开始，曲风重又回到激昂、澎湃的风格。它意示着安静是临时的，稍作休息之后我们要做的是持之以恒地同命运作抗争，始终这样不停地奋斗下去!《命运交响曲》给了我们许多启示，在物欲横流的当代社会，我们应当始终怀着一颗充满斗志的心来迎接人生中的风风雨雨。