下面是小编为大家整理的2023年度最新中班手工教案(实用16篇)(范文推荐),供大家参考。
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
中班手工教案篇一
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣”,锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。
小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的.“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
1、幼儿共同欣赏,相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!
《剪纸衣服》活动设计背景在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设......
中班手工教案篇二
1、欣赏、感受马的各种动态特征,尝试用不同的材料制作马的不同身体部位。
2、尝试调整马头、四肢和尾巴的位置,做成不用动态的小马驹,体验创造的乐趣。
1、关于马的课件一份。
2、方形的硬卡纸、扭扭棒、彩纸、吸管、双面胶、剪刀。
一、欣赏、感受马的外形特征和活动时的各种动态。
1、师:这是什么?(马)它长什么样子?
2、师:马休息的时候是什么样子的?一起来学一学。
3、师:马奔跑时的时候又是什么样子的`?(引导注意提升,如:你看,吗的鬃毛都飘起来了!)。
二、出示制作材料,讨论、了解每种材料的使用方法。
2、向幼儿展示各种制作材料,鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。
3、师:谁来试一试?请个别幼儿来到集体面前进行马的制作,发现问题,教师提升。
4、小结:原来制作马的时候我们要先把身体做好,然后再制作马的鬃毛、腿、尾巴等,在制作时要思考用什么材料更合适、更有创意,在粘贴的时候遇到困难可以请老师(家长)帮助解决。
三、幼儿尝试用不同的材料、不同的方法制作马的身体。
要求:
1、鼓励幼儿用拧、剪、折等方法把材料进行变形,然后再做成不同形态的小马驹。
2、在制作中遇到问题可以自己尝试解决,也可以和同伴、老师、家长商量解决。
四、展示、评讲活动。
1、师:谁来说说你最喜欢哪匹马?它是怎样制作的?哪个地方最有创意?用了什么材料?
2、师:在制作的时候遇到了什么问题?(组织幼儿一起讨论解决)。
中班手工教案篇三
1、能够认真观察图片,大胆想象讲述图片的内容。
2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。
1、生日蛋糕图片、海龟图片一张、音乐磁带。
2、《小船悠悠》的故事挂图或课件。
3、塑料盒、塑料盖、泡沫,瓜皮、纸、易拉罐、橡皮泥、树叶水盆、筐子等。
一、导入:创设情境,引出海龟爷爷过生日的主题。
1、小朋友你知道今天是谁的生日吗?
2、海龟爷爷邀请大家参加他的生日宴会,我们怎么去呢?
3、你想对海龟爷爷说什么祝福的话?
二、逐幅出示课件或挂图,引导幼儿观察讲述。
1、海龟爷爷邀请了哪些小动物参加了海龟爷爷的生日宴会?
2、它们是怎么去的?船是什么样?
3、引导幼儿用完整的.语言进行讲述。
三、教师完整的讲述一遍故事,幼儿认真倾听。
师:请听故事中的小动物都是怎样去给海龟爷爷过生日的。
(1)请幼儿说说最喜欢哪知船,为什么?
(2)哪知船最牢固,为什么?
四、引导幼儿操作材料进行实验,探索什么样的小船最结实。
(1)幼儿自由操作,教师巡回指导。
(2)邀请个别幼儿为大家介绍自己的小船。
(3)大家相互讨论,相互评价,什么样的小船好,牢固。
五、教师当海龟爷爷,请幼儿分组一起玩开小船的游戏。
师:你们常年生活在陆地上,这次为了给我祝贺生日,你们都下海了,我太高兴了,来来,你们都坐到我的背上来吧……我带你们游游大海。
活动在自然欢快的气氛中结束。
1、鼓励幼儿能与同伴一起讲述故事。
2、日常生活中收集关于船的资料,并与同伴进行交流。有条件的情况下,还可以开展船的生成活动。
中班手工教案篇四
1、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
2、培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿学会用双面胶。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、感受作品《葡萄》的美感。
重点:让孩子们安全使用剪刀。
难点:通过操作来认识葡萄的形状。
白张纸、海绵纸,双面胶,若干份。
新鲜葡萄,葡萄图片。
1.教师出示食物葡萄问幼儿:这是什么,是什么形状?
教师小结:葡萄是圆圆的,一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。
2.你们见过哪些水果是圆的呢?
教师总结:苹果,西瓜等。
3.出示教师提前贴好的葡萄图片,让小朋友们观察,教师示范,贴葡萄。
4.幼儿分组,动手能力好的剪圆,动手能力较差的贴葡萄。
5.教师巡回指导,及时发现问题,及时指出,鼓励孩子贴葡萄。
6.作品展示。
让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。
手工课是幼儿最喜欢的一门课,手工课提高幼儿的想象能力,手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。在活动中,我拿出葡萄吸引了幼儿的观察,通过观察来激发幼儿参与活动的积极性,培养幼儿的团队精神。在活动中,幼儿动手操作,学会了合作,因此幼儿懂得了葡萄的形状,有什么样的规律。但部分动手能力较差的幼儿,在我要求观察时注意力不集中,觉得有点难,高兴的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工,我认为在上课的过程中把握的不是很好,没有什么专业能力,以后我会再接再厉,不断提高自己的专业素质。
中班手工教案篇五
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
1、欣赏过“美丽的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
2、“五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。
3、报纸、彩纸若干,双面胶,剪刀。
4、ppt《美丽的鱼》(配以轻音乐)。
1、教师播放ppt《美丽的鱼》,引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
2、老师出示“五彩鱼”范例,提问:“这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)。
(结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示,让幼儿推想制作方法的目的是了解幼儿的制作经验,便于示范时有针对性地讲解。)。
1、教师示范讲解制作鱼身的方法。
师:鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰,可以朝不同方向贴。
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
师:我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等,即可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
(教师示范搓卷纸条并卷曲成鱼形,而装饰鱼身上的花纹则不示范只讲解,以便幼儿进行个性化的装饰。)。
1、教师出示半成品“五彩鱼”,提问:这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?
2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问:鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么放上去呢?
(鼓励幼儿尝试有新意的制作鱼眼睛的方法,了解幼儿对镂空处粘贴的设想并帮助他们完善。)。
3、教师小结:鱼眼睛的粘贴方法有很多,可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留一段纸条,然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法,你们等会儿可以试试。
1、教师提出操作要求。
师:卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。
2、幼儿操作。
(1)教师播放ppt,既提供水族馆的背景,又给幼儿装饰鱼身花纹提供参考。
(2)教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的"困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
(提出操作要求时,老师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓励他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)。
1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上。
2、师幼集中欣赏、交流。
(关注幼儿的欣赏角度,借助幼儿的介绍有意识地引导幼儿从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行评价。)。
中班手工教案篇六
1、引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。
2、让孩子在做做玩玩中感受手工活动带来的乐趣。
【活动准备】:
绿色正方形纸,剪好的眼睛、红色蜡笔、胶水、ppt、视频、小青蛙的歌曲等。
活动过程:
一、激趣,引发制作的兴趣。
1、教师学青蛙叫,然后出示青蛙的范例,引发孩子的学期兴趣。
听,谁来了?(青蛙),小青蛙在干什么?(张大嘴巴呱呱的叫)。
2、幼儿用手指动作表示青蛙叫(四指并拢,与拇指一张一合表示青蛙张嘴动作)。
来,用你的手跟着我的小青蛙一起来唱歌。(为玩青蛙做动作准备)。
请几位幼儿到上面来用教师提供的青蛙带领大家一起玩一玩。
3、你喜欢这样的小青蛙吗?那我们自己也来做一个,好吗?
二、借助视频、ppt引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。
1、你知道这好玩的小青蛙是怎么变出来的?用了哪些方法?
利用视频,教师将青蛙头拉开,让孩子仔细观察,然后介绍一下。
幼儿讲述后教师小结:眼睛是贴上去的,舌头是画上去的,张大的嘴巴是这出来的。
2、利用视频帮助孩子了解制作的方法和步骤。
(1)出示圆筒形,提问:
青蛙的大嘴巴就是这个圆筒形变出来的,你会把正方形的纸变成圆筒形吗?
请一幼儿到视频上来展示。
自评:幼儿有过卷玉米的经验,因此这一环节基本没有问题,再次示范是给哪些掌握不太好的幼儿重温。
(2)圆筒形要怎么做才会变成张开的大嘴巴?
教师利用视频进行展示和比较,让孩子观察,然后请孩子说说,并请个别孩子上来示范,然后教师再次正确示范:将圆筒压扁,然后对边折,分开的两边再对边折,即可,提醒孩子每折一次都要用手指压平。
自评:这个环节也不是太难,但是纸张因为有了一定的厚度,在对折的时候不太容易,因此一定要强调每折一步要压平。
当孩子完成这一步,就可以让孩子伸进手指试一试,能否一开一合。
(3)添画嘴巴和黏贴眼睛。
在哪里画上小青蛙红红的舌头?眼睛贴哪儿?
提醒孩子黏贴眼睛时,胶水要涂在下边多余的地方,这样眼睛才会站立起来。
3、借助ppt进一步完整掌握制作的流程和方法。
三、幼儿动手制作小青蛙。
1、提醒孩子制作圆筒时胶水要少一些,等稍微干一干再压平,以防黏住。
2、提醒孩子折的时候尽量对齐,折的地方要用手指压平。
3、鼓励同伴间互相帮助,完成的孩子可以自己玩一玩。
四、玩一玩。
1、请孩子套上青蛙头,自己练习灵活的张嘴巴。
2、跟着《小青蛙》的音乐一起来表演一下。
让我们的小青蛙一起来唱歌吧。
小朋友都喜欢听故事,尤其是“小蝌蚪找妈妈“的故事情节深深吸引了他们。在故事中,通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历,使幼儿了解到青蛙的生长变化过程。围绕着故事情节,我们为孩子们设计了一系列圆形折叠粘贴活动,有水草、鸭子、小鱼、蝌蚪、荷叶、荷花、青蛙等,本活动是其中之一,这些都是为孩子们学习制作连环画《小蝌蚪找妈妈》做前期准备。
1、继续学习将圆形纸折叠成椭圆形,并拼搭组合粘贴成青蛙的技能。
2、迁移已有的经验,尝试用圆形纸折叠其它形象丰富画面内容。
3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。
1、课前听过《小蝌蚪找妈妈》的故事。
2、学习过故事中有关的圆形折叠粘贴内容。
3、背景图一幅,各色圆形纸片若干,胶棒等。
一、引起兴趣。
出示背景图,幼儿观察。
提问:
1、这是什么地方?有什么?
2、在池塘里发生了一件奇怪的事情,小蝌蚪找不到自己的妈妈了,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁呢?(青蛙)。
3、青蛙是长得什么样子的?(幼儿自由讲述)。
二、讲解示范。
提问:
1、青蛙的.身体、腿是什么形状的?(椭圆形)它们有什么不同?(大小)。
重点:怎样折叠出同样大小的青蛙腿?(知道同样大小的圆形纸片,折叠部分的大小会影响椭圆形的大小)。
2、青蛙的身体和腿是怎样拼搭的?(请个别幼儿操作示范)。
3、请你做这样的一幅图片,你会有困难吗?请你说出来,我们大家一起来帮忙解决。
三、操作活动。
1、学习折叠青蛙,按自己的意愿添加相关的内容。
2、帮助辅导个别能力弱的幼儿,使其能完成作品,体验成功的快乐。
3、整理好学习用具。
四、结束讲评。
你在折叠粘贴的时候,遇到什么困难?是怎么解决的?
活动延伸:
让幼儿欣赏连环画《小蝌蚪找妈妈》,引起幼儿再次活动的欲望。
中班手工教案篇七
设计意图:
纸盒师日常生活中最常见的材料,为了让幼儿尝试使用废旧材料结合生活经验进行手工制作,并享受制作的乐趣和满足感,我设计了一节创意手工活动《表情娃娃》。
二、活动目标。
1、体验创意手工制作的乐趣。
2、使用废旧纸盒手工制作。
3、通过生活经验和观察表情图发挥创意想象。
三、活动准备。
录制制作过程视频。
幼儿生活经验:生活中你见过哪些表情。
工具:画笔、颜料盘;材料:泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒。
四、活动过程:
(一)发现生活中的纸制品。
有纸盒、纸箱、酸奶盒。
(二)制作表情娃娃。
我们有哪些表情?大笑、生气、惊喜,各种表情所具有的特征,幼儿通过生活经验及观察表情图,进行创意想象制作!
(三)制作步骤。
第一步:使用黄色泡泡泥团圆压扁粘贴到娃娃面部上方的位置,两只眼睛师同样的做法;再用橘色的泡泡泥团圆压扁制作成眼球,粘贴到黄色的上面去,再用黑色团圆制作眼珠,压扁粘贴。
第二步:用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁,粘贴成鼻子。
第三步:用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴,嘴巴的"形状师弯弯的,用泡泡泥搓成长条,压扁,制作成弯弯的形状,粘贴到脸部的下方位置,在用白色泡泡泥搓成小长条,压扁成牙齿形状,并粘贴。
第四步:粘贴耳朵,用褐色泡泡泥,团成长方形,压扁,用手指捏出耳朵形状,粘贴在娃娃头部侧方。
第五部:用扭扭棒,制作娃娃的头发,选用三根不同颜色的扭扭棒,对折起来,让头发变得蓬松一些,把扭扭棒卷一卷变成好看的发型,使用酒精胶固定在头部的位置。
好看的表情娃娃制作好了!小朋友你学会了吗?
五、延伸环节。
纸盒、纸箱,还可以制作成各种各样好看的物品,让我们一起来欣赏吧!
活动反思:
1、在认识各种表情中,应该加入生活中的人物表情、幼儿的表情,幼儿更容易理解、更加贴近幼儿生活。
2、在制作过程中,步骤讲解需更详细,制作过程中提醒幼儿制作要点。
3、在延伸部分,应该将废旧纸盒的制作内容拓展丰富,可以制作出更多有趣好玩的物品。
4、在微课制作中,应该加入童趣的动画内容,更加吸引幼儿的观看。
中班手工教案篇八
1、让孩子了解母亲节的意义,体验母亲节文化。
2、让孩子懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。
3、通过活动增进亲子感情,共同度过全世界母亲共同的节日,教育学会感恩。
1、小泡沫垫32个,在教室里摆放成u字形,并在上面贴上幼儿姓名。
2、《默契大考验》家长自备材料:a4白纸5张,签字笔或圆珠笔一根,贴片若干。
3、亲子游戏《找妈妈》准备材料:眼罩6个,奖励小贴片若干。
4、制作《爱心花朵》材料:剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。
5、音乐:《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
1、幼儿搬小椅子入活动室,面对家长站好,一起向家长说一句感谢的话。
2、母亲节介绍:以谈话的形式,让幼儿了解母亲节的时间、意义等。
3、感谢妈妈:
(1)引导幼儿回忆父母爱护、照顾自己的"难忘事情。如:自己生病时,妈妈如何照顾自己。
小朋友从一生下来就开始照顾着你,爱着你,妈妈为我们做了那么多的事情,那小朋友能为妈妈做些什么呢?(给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……)。
小朋友身上发生的每一件事,都清清楚楚地印在妈妈的脑海里,小朋友的一点进步都会使妈妈高兴、喜悦好久。小朋友的每一句温暖的话语,都会让妈妈感动很久很久。
4、游戏《默契大考验》。
(妈妈和孩子相对站成两排,妈妈坐着,主持人提问:妈妈和孩子同时答题,妈妈在纸上写好答案,孩子口述,揭晓答案。答对了就给孩子小小的奖励。)。
5、亲子游戏《找妈妈》。
6个家庭为一组,6个妈妈坐在椅子上,6个孩子眼睛被蒙上,在老师的带领下,来到妈妈面前,通过触摸,找到自己的妈妈。选定妈妈后,同时摘下自己的眼罩,看看结果。(游戏时,妈妈不可以发出声音提示,找到妈妈的可得贴片一个)。
中班手工教案篇九
《送给妈妈的礼物——皇冠》是“三八”节的开展活动。通观看幻灯片让幼儿回忆成长的过程中的趣事。让他们感受到母亲对自己的爱和所付出的辛劳,让妈妈来园参加亲子活动,在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱给以肯定,让爱伴随幼儿成长,他们将因爱而感动,为爱而行动。
1.愿意为妈妈制作皇冠,祝愿妈妈节日愉快。(活动重点)
2.会用对称等距离的手法装饰皇冠。(活动难点)
3.感受亲子活动的乐趣,萌生对妈妈的感激之情。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
1.邀请妈妈来园参加活动。
2.幻灯片:奶瓶、婴儿推车、做好的漂亮皇冠。
3.彩色的长纸条、方形的卡纸、亮片若干、双面胶、剪子。
一、说说小时候用过的东西。
1.放幻灯片:奶瓶、婴儿推车等,请幼儿说说看到这些东西想到了什么?
2.小时候,妈妈是怎样照料我们的?
3.欢迎妈妈们来做客。
4.幼儿与自己的妈妈手拉手坐在一起。
二、动手做做皇冠。
1.放幻灯片:已做好的.皇冠,了解制作的方法。
(1)先一根长纸条。
(2)把正方形的卡纸,按对角线剪成一个大三角形,两个小三角形。
(3)将大的三角形贴在长纸上,两个小三角形贴在大三角形的两旁。
(4)将彩色亮片贴在三角形和纸条上,进行装饰(注意对称和间距,每个距离间隔四指宽,用双面胶定点)
(5)贴好长纸条两端,固定头圈(皇冠做好了)
2.幼儿选择自己喜欢的长纸条和正方形的卡纸。
3.在妈妈的帮助下完成作品。
三、充满爱的皇冠
1.请几名幼儿展示并表达祝福,给妈妈戴上皇冠。
2.在《只要妈妈露笑脸》的音乐伴奏下,和妈妈亲亲、抱抱、唱唱歌、结束活动。
本次活动的三个教学目标都达到,在第二个目标中用对称等距离的手法进行装饰皇冠时,有个别的幼儿还未能掌握。活动的三个环节都环环相扣,在活动的第三个环节中,给妈妈载皇冠,送祝福时,让在声的所有的妈妈为之感动,达到了教学高潮。
中班手工教案篇十
1.知道自己的小手很能干,可以装扮我们的活动室。
2.愿意并喜欢参加活动,在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。
活动准备小青蛙范例,折纸用纸,荷叶与荷花的"背景图,《悄悄话》磁带。
活动过程。
1、教师:夏天到了,看池塘里什么开放了?
池塘里除了有荷花,还有什么呢?
教师和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。
2、教师:呱呱呱,谁来了呢?这里住着一群小歌唱家,你们知道他是谁吗?
让幼儿看看青蛙的外形及制作。
3、教师:谁愿意来摸摸它?它还会变呢。
让幼儿知道折出的青蛙是可以当玩具玩的。
4、请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。
1、教师:这里有小青蛙折纸的示意图,你们能看懂吗?
2、请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思,对看不懂的地方,做局部示范。
1、鼓励幼儿先看懂折纸图示再折,折的时候注意角与角对齐,边与边对齐。
2、幼儿折纸,教师在需要的时候加以指导和帮助。
3、为折好的小青蛙画上花纹,一起唱《小青蛙》的歌曲,玩一玩折好的小青蛙。
大家一起把小青蛙装饰到池塘里,再唱唱跳跳,游戏结束。
中班手工教案篇十一
1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。
2、能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。
学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。
能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。
塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。
一、教师拿着风筝在教室里一边玩,一边引起幼儿的学习兴趣。
教师:我手里玩的是什么东西?谁知道这个风筝是用什么做的?
二、出示幼儿用书,引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。
2、教师出示各种操作材料,引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。
三、引导幼儿相互讨论步骤图
教师:图上还有什么你看不懂的地方?我们一起你。
四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。
1、教师:先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案,然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。
2、教师:在贴飘带的时候试一试多长比较合适?
3、教师:在系绳子的时候遇到困难怎么办?
五、带领幼儿到户外玩一玩风筝,体验成功的快乐
教师:你是怎么装饰自己的风筝的?你在做风筝的时候遇到了什么问题?是怎么解决的?
五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。
中班手工教案篇十二
自开展了音乐活动《十个印第安小朋友》以后,小朋友对歌曲产生了浓厚的兴趣,为了继续加强幼儿对印第安人的理解,预设了此次《小小印第安人》的美术陶泥活动。现阶段,幼儿有用黏土搓长条、压扁、搓水滴形的经验,但是幼儿制作时,作品都是比较单一,用胶泥制作出各种各样的作品,但对于辅助材料的利用不多和不知如何使用。在本次手工活动中,幼儿需要用搓圆、压扁、搓长条等方法制作印第安人的五官,还需要使用多种辅助材料进行装饰,体现印第安人的特点。
1、能用搓圆、压扁搓长条的方式制作印第安人的五官。
2、感知印第安人的独特造型。尝试在运用多种材料进行装饰印第安人的脸部彩绘、头饰。
3、体验造型活动的乐趣。
重点:能用搓圆、压扁搓长条的方式制作印第安人的五官。
难点:感知印第安人的独特造型。尝试在运用多种材料进行装饰印第安人的脸部彩绘、羽毛。
经验准备:
1、幼儿已经掌握搓水滴形、搓条的技巧。
2、幼儿了解印第安人的生活习性。材料准备:
主材:各色超轻粘土(黑、棕、红、黄、绿、白、橙)
辅助材料:diy活动眼睛、羽毛、四色小木棍、毛条、卡纸、记号笔、剪刀、工具刀)
环境准备:作品展示台
一、图片欣赏,感知印第安人的独特造型。
1、通过图片欣赏,引导幼儿观察印第安人的脸部彩绘和头饰。
t:这是印第安人。你在印第安人的脸上看到了什么?是什么样子的?(引
导幼儿观察印第安人的脸部彩绘)
t:你还觉得他们什么地方最特别?(引导幼儿观察印第安人的头饰)
2、通过作品欣赏,激发幼儿的创意。
t:今天我们班上,还来了几名印第安人,我们一起欢迎一下他们吧。邀请来的印第安人是什么样子的?他们有什么不同?(引导幼儿观察印第安人的头饰,脸部彩绘)
二、教师示范,材料介绍
1、为了让客人不再孤单,我们今天要制作一些印第安人,和他做朋友。制作印第安人需要用到“纸筒、胶泥、diy活动眼睛、羽毛、四色小木棍、毛条、卡纸、记号笔、剪刀、工具刀”
步骤:
第一步:需要用胶泥在纸筒上做出印第安人的五官。眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛。
第二步:用辅助材料(羽毛、四色小木棍、毛条、眼睛)这些材料来进行装饰。
t:羽毛可以用来做什么呢?——引导幼儿说出自己的想法。规则提醒
1、材料用多少取多少。
2、作品完成后,放到展台上。和同伴相互说说自己的作品是如何做的。
三、幼儿操作,教师指导观察
重点关注指导幼儿先制作印第安人的五官,然后用辅助材料进行装饰。(幼儿完成了五官,教师发辅助材料)
四、作品展示,幼儿欣赏
1、请做好了的幼儿,将作品放在展示台上,幼儿和幼儿之间互相介绍自己的作品。
2、教师请个别幼儿来介绍自己的作品。
3、教师总结:肯定幼儿的创新,以及粘土技能的提升。
处进行介绍。
中班手工教案篇十三
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、积极参与活动,体验活动带来的快乐。
视频。
一、说一说——我所知道的端午节。
1、朋友们,你们知道我们马上要过什么节日了么?
2、我们就要过端午节咯!你们知道端午节是什么节日么?我们一起来看一看吧。
二、看一看——学习端午节的由来。
播放视频。
1、端午节是什么时候呀?(农历五月初五)。
2、端午节是怎么来的呢?(为了纪念投江的屈原)。
3、大家会用哪些方法来纪念屈原呢?(把粽子丢到江里)。
4、除了粽子,还有什么纪念屈原的方法呢?(赛龙舟)。
小结:原来端午节是为了纪念古代的爱国诗人屈原,人们可以吃粽子,赛龙舟来纪念他。
三、学一学——端午节的其他习俗。
1、其实端午节出来吃粽子和赛龙舟,还有很多其他的习俗呢。我们一起来看一看吧。
2、教师逐张出示照片。
中班手工教案篇十四
快乐的小金鱼是幼儿园艺术领域的一节手工活动,学会热带鱼的折法,培养幼儿的动手操作能力,引导幼儿明白人与动物要和谐相处,要学会爱护大自然。
幼儿天生就有一颗好奇心,喜欢新鲜的事物,而传统的折纸活动主要以教师讲步骤,幼儿跟学为主,环节单一枯燥,对孩子来说,这种纯粹的折纸活动已经不能满足他们的动手操作欲望,因此我设计了这节语言童话故事、折纸、绘画相结合的手工课,充实课堂内容,调动他们的自主参与性,充分发挥幼儿的想象力,使其能够大胆创作、表现。
1.引导幼儿明白人与动物要和谐相处,要学会爱护大自然。
2.引导幼儿学会热带鱼的折法,培养幼儿的动手操作能力、观察能力和模仿能力。
3.鼓励幼儿大胆发挥想象力,培养其审美能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。
教学重点:掌握双三角形的折法,折出纸鱼,并添画上美丽的花纹。
教学难点:折出生动的`纸鱼,并添画上美丽、合适的花纹。
环境准备:海底世界展板(只有一条小鱼)。
材料准备:热带鱼范品、各种颜色的正方形纸,水彩笔。
资源准备:海底世界图片、ppt,《快乐的小金鱼》微课视频。
一、创设情境,导入主题。
1.师幼交流,导出主题。
教师出示一条折好的小金鱼:“小金鱼遇到了麻烦事儿,详情小朋友帮忙,谁想帮助它解决问题?”“到底是什么事情呢,我们一起去看一看。”
2.播放微课视频,前半部分,引导幼儿带着问题观看。
“原来,小金鱼想要朋友,做一条快乐的小金鱼,那我们该怎么做呢?”
揭示课题《快乐的小金鱼》。
二、通过微课,掌握技能。
1.继续观看微课中间部分,通过折小金鱼的图谱,初步了解基本步骤。
2.通过微课视频了解所需材料,及具体折纸技巧与步骤。
3.分发材料,幼儿尝试制作。
三、欣赏感知,大胆创作。
1.欣赏同伴制作的小金鱼,相互学习。
3.你打算给你的热带鱼穿上一件什么样的衣服?小组内交流。
4.幼儿用彩笔为小金鱼添画上美丽的花纹,穿上好看的衣服。
(1.教师指导、帮助动手能力弱,有困难的幼儿。2.及时鼓励做的好的孩子。)。
五、作品展示,体验成功。
1.说说完成制作小金鱼后的心情。
2.播放微课《快乐的小金鱼》结束部分,带孩子一起欢快的跳起来,与小鱼一起做游戏。
3.活动结束,将热带鱼展示于室内展板“海底世界”中。
1.因为幼儿平时较少制作手工折纸活动,所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。
2.幼儿传递物品的过程时,场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课,会准备更充足的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
中班手工教案篇十五
一、活动目标:
1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣;。
2.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备:
1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……)。
3.实物投影仪、音乐;。
4.水粉颜料、黑色卡纸。
中班手工教案篇十六
学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣,提高他们的动手能力。
长方形的手工纸人手一张,玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一份。
小朋友,你们看这上面有什么?你们想不想也做这样的桥,让小船从桥洞下面钻过去。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来,上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上,在桥下再添画点流。
水、小鱼、水草等。
比一比,谁做的小桥最美。
小朋友一起探讨。